全てが解決する一言。

こう見えても（えっどう見える？）

私は、地域のソフトボールチームに所属しています。

こう見えても、結構打ちますよ～

でも、最初から打てたわけではありません。

最初の試合では、ほとんどバットにボールが当たりませんでした。
子供の頃は、しょっちゅう友達と野球をしましたし、
体育の時にたまにやってもそれなりに打てたんですが、、、
さすがに１０年ぶりにやってみてもそんなに簡単には
活躍出来ませんでした。

次の試合からまあ、３割程度はヒットを打てるようになりましたが、

もっと打てるはずだと思い、いろいろやってみました。

立つ位置を変えたり、

脇を締めることを意識したり、

手で打つのではなく、腰で打つことを意識したり、

ボールをしっかり最後まで見るようにして・・・

フォームを確かめながら、素振りしました。

バッティングセンターにも行きました。

でも、あまり変化なし。

ある試合の時、チームメイトが私にしてくれたアドバイス。

「アゴひいて！」

何？　アゴ　ヲ　ヒク　デ　ス　カ　... ？

とりあえずやってみました。

いきなり、初ホームラン！

アゴを引いたら、いきなりホームラン。

アゴを引くと、

立つ位置に関係なく、

自然と脇が締まり、

手では打てないので、腰で打てて、

ボールが最後まで見られます。

偶然ではありません。今思えば当然です。

それ以降、打球もライナー制のものが多くなりました。

ライナーって野球をやらない人には分からないかもしれませんね。

放物線（二次関数のグラフ）みたいではなく、

直線（一次関数）的だということです。

仕事柄、どうしてもこんな説明になってしまいます。

打率は５割を切ったことはありません。

今は４番を打つことが多くなりました。

アゴを引くだけで、バッティングが全て変わりました。

もちろん、本格的なソフトボールチームではなく、

地域のおっちゃんが集まる試合だから５割以上打てるんですけどね。

私の場合、ソフトボールに関しては完全な素人です。

勉強に関してはプロフェッショナルなので、

もちろん、たった１つのポイント言えますよ。

勉強における「アゴを引く」ことは、「問題を読む」ことです。

ミスが多い。

落ち着きない。

集中力がない。

もし、それらが性格からくるものだとしたら、

確かに性格を変えるのは難しいかもしれませんね。

でも、行動はなら簡単に変えられます。

「問題をよく読む」のはまだ具体的な行動ではありません。

ワンフォーフォー兼六塾・津幡塾では、

「ペンで読む」ことを徹底しています。

読んでいる全ての文字の上をペンが通過するようにします。

「次のア～エの問いに答えなさい。」という問題文も、

句読点まで読みます。

そうすれば、

ミスが無くなります。

落ち着いて問題を解きます。

集中して問題に取り組めます。

他にもすべきことはありますよ。
時間も必要ですよ。
でも、問題を読まない子が何をしても
伸びにくいです。

今日から新学期、

君も、アゴを引いて、最初のテストでホームランを打とう！

↑野球部の子、比喩だからね。「問題を読んで、最初のテストで高得点を取ろう！」って意味だからね。
まあ、「先生の言ったとおりやったら、ヒットが増えました～」って報告も嬉しいけどね。